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Besser lernen

Ein Praxisbuch zur Förderung von Selbstregulation und exekutiven Funktionen in der Grundschule. Über 50 Spiele

Sich beim Kopfrechnen die Aufgabe merken, sich melden, bevor man etwas sagen möchte, bei der Sache bleiben und sich nicht vom Nachbarn ablenken lassen. Diese kognitiven Prozesse nennt man „exekutive Funktionen“. Wie GrundschullehrerInnen diese Funktionen und die Selbstregulation von Kindern in den ersten Schuljahren fördern können, zeigt dieses Praxisbuch. Es gibt Lehrkräften über 50 Spielanleitungen, Übungen und Fördermöglichkeiten für das Klassenzimmer und die Sporthalle an die Hand, auch für den Deutsch-, Mathe- und Musikunterricht.
Portrait
Sabine Stuber-Bartmann, Sonderpädagogin, arbeitet an einem sonderpäd. Bildungs- u. Beratungszentrum mit dem Förderschwerpunkt Sprache und ist als Referentin am Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik, Ludwigsburg, in der Lehreraus- und -fortbildung tätig.
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Beschreibung

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 106
Erscheinungsdatum 14.05.2018
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-497-02789-7
Verlag Reinhardt Ernst
Maße (L/B/H) 22,9/17,2/1 cm
Gewicht 214 g
Abbildungen 14 Abbildungen 3 Tabellen, 3 Tabellen, 14 Abbildungen
Auflage 2. durchgesehene Auflage
Verkaufsrang 11193
Buch (Taschenbuch)
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19,90
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